青岛梅尔顿学校秉承中西融合的教育理念,为中外籍学生提供小班化一站式精英教育,同时为学生的成长搭建舞台，构建适合每一位学生的可持续发展的教育。青岛梅尔顿学校艺术班，汇聚所有优质资源，极力培养兼具国际化的优秀人才。下面，小编带大家一起来欣赏一下IGCSE考试作品吧。

观察绘画是IGCSE艺术的重要组成部分。

P1:

Manisha 将贝壳安排在纸板箱内(让她有充足的机会练习空间描绘)，将自然形式与盒子的棱角边缘形成对比。她用赭石和蓝色水洗创造了丙烯酸地面，并在其上使用石墨和白色涂料将浅色和深色应用于有机贝壳形式。

实验是 IGCSE 艺术与设计 (CIE) 课程的重要组成部分。

P2:

对线条(阴影和渲染技术)以及几种湿介质(包括丙烯酸漆、水彩和印度墨水)进行的实验。Manisha 使用了几种不同的技术，包括用棍子、海绵涂抹油漆，以及将墨水溅到水面上。诸如此类的练习很有趣，而且学生可以相对较快地完成。

P3:

版面干净整洁，没有不必要的装饰。包含海藻精美简单的自然形态观察图，以及对不同状态/颜色关联的调查。这是评委在 Manisha 的 IGCSE 艺术速写本中最喜欢的页面之一。

重要提示：在速写本中使用一系列地面和绘图表面。让学生接触到广泛的媒介并鼓励实验。

倾向于创建具有视觉吸引力的丰富触觉的速写本。

P4:

将棕色纸用作黑白木炭画的中间色调。

请注意，美丽的自然形态观察图(左侧的头骨和右侧的干鱼尸体)均直接取材于生活，而不是二手图像。

P5:

基于 Manisha 访问印度果阿的鱼市。使用了一系列拼贴混合媒体来探索形式和发展她的想法。这是个很好的例子：来自鱼市的传统印刷照片包含在 页面中。这些照片构图精美，本身就被视为艺术品。

重要的是，国际 GCSE 艺术项目包含对各种媒体的实验。

P6:

页面中包括自然形式，如螃蟹，用蘸有印度墨水的棍子绘制;一条石墨鱼画在一系列有纹理的纸上，包括旧墙纸;和一支用黑色的钢笔和粉彩绘制的鱼。

Manisha 的大部分 IGCSE 艺术写生作业都是绘画和素描。

P7:

这是涉及 3D 方面的页。在这个任务中，Manisha 参考了传统的毛利编织者并自己编织了亚麻(亚麻是新西兰沿海地区的常见植物，因此符合整个沿海环境的主题)。然后，她复印了这种编织物以创建强烈对比的黑白图像，然后仔细裁剪以创建引人注目的构图。

P8:

Manisha 借鉴了她在上一个页面中所做的编织。虽然是“人造”的，但这些具有雕塑感的亚麻制品是由自然形式制成的。这项练习让 Manisha 可以进行一系列不同媒介的混合。

P9:

对艺术家模型的简要分析。海鸥的图画变成了受左侧立体主义作品影响的草图。这确保了所研究的艺术家模型成为课程项目的一个组成部分。

P10:

自然形态：研究水、海岸景观和树木。

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