上海美高双语学校报名

双语人才，顾名思义是指能把两种言语相结合且能融会贯通相互转化随意运用到达母语境界的水准。一个真实的双语人才不仅能到达双母语的水准，更应该具有丰厚的文化底蕴以及通透的人文思想，应当是一个能集言语环境素质为一体的全球化的人。那么真实的双语人才应该具有什么样的质量以及为什么我们要培育自己的孩子成为一个超卓的双语人才？国际学校项目告知你如何在国内让子女接受国际学校教育，成为真实意义上的双语人才！报名热线： getJgMod("271881");

国际学校择校课程选择

1、AP课程

也称美国大学预科课程，是国内公立学校国际班中最普遍的课程。AP不是完整的课程体系，对学科数目没有限制。是为美国学有余力的高中生设置，达到5分，在大学可以转学分。

AP考试中的生物、微积分、化学、经济、心理学、历史等是大学一年级的课程，但是外语课程就不是。根据美国大学理事会公布的AP课程与考试手册说明，法语、西班牙语、西班牙文学、德语、法国文学等课程，都要求学生完成“相当于大学三年六个学期的课程”。由此可以想象这些课程考试的难度。

2、加拿大课程

国内引入较多的是BC省(哥伦比亚生)课程、安大略省课程。BC省课程60%学分是必修课，40%是选修课，必修课也包括英语数学、社会学和理科要通过会考；体育、艺术和职业规划也是必修学科，安省的必修课更为复杂，必修课超过10门。

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学习态度很重要！

一、有自己的思想，要敢于质疑

国际学校教育理念与传统教育不同，国际学校里的老师们不会一直给学生灌输大量的书本知识，告诉学生所谓的标准答案。而是启发学生的思维能力，让学生能够独立思考，自己去寻找答案。所以作为国际学校学生首先你要有质疑精神，有自己的思考能力。能够自己去找出需要的答案，并举一反三，不断推理出其他新的知识。

二、强扭的瓜不甜，要主动学习

“强扭的瓜不甜”这句话用在这里也是很妥当的，天天被老师耳提面命一遍一遍的催促着去学习相信是一种很痛苦的感受。但是国际学校课程选择多样，学生可以根据自己的兴趣或者是自己擅长的科目去选择自己所要学习的科目，非常的人性化。避免了“填鸭式教育”让孩子处于被动学习的状况。调动了学生学习的积极性，并且国际学校拥有相对比较宽松、自由的学习环境，给学生更大的自由发展空间。所以作为国际学校的学生应该拥有良好的自主学习能力。

三、温故而知新，注意复习

在平时的学习中，不仅要注意新知识的汲取，更重要的是对于知识的复习。养成及时对已学知识的复习对以后学习有很重要的作用，发现新旧知识之间的并归纳会使学习事半功倍，既能防止遗忘，又可以使自己的知识体系更加完善。建议学生们在复习的时候。可以通过自己的课本，笔记以及上课回忆等方式来最终提高自己。

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